個人著作與發表

期刊論文

• A.Y. Tien, J.E. Cooper, C.J. Chang, T.S. Brugha, C.S. Lee, W. Compton, C.Y. Liu, W.Y. Yu, H.M.  Chen, A.T.A. Cheng. (2001). Cross-cultural implementation of a Chinese version of the Schedules for Clinical Assessment in Neuropsychiatry (SCAN) in Taiwan. British Journal of Psychiatry, 178, p567-572.

• Chau-Shoun Lee, Chia-Yih Liu, Ching-Jui Chang, Jung-Chen Chang, Younger W-Y Yu, Te-Jen Lai, Wen-Chen Ou Yang, Ching-Hwei Liu, Hung-Ming Tsai, Mei-Chun Hsiao, Wei-Che Chiu, Wen-Kuei Liao, Shu-Ying Ho, Hsing-Me Chen, Andrew TA Cheng, FRCPsych. And Taiwan SCAN Club. (2002). Inter-rater Reliability of the Chinese Version of the Schedules for Clinical Assessment in Neuropsychiatry (SCAN) in Taiwan. Taiwanes J Psychiatry, Vol 16, No 1, P. 35-46.

• Wei. J. Chen, Hsing-Me Chen, Chwen-Cheng Chen, Chiao-Chicy Chen, Wu-Yang Yu, Andrew TA Cheng. (2002). Cloninger's Tridimensional Personality Questionnaire: Psychometric Properties and Construct Validity in Taiwanese Adults. Comprehensive Psychiatry, Vol. 43, N0. 2, p158-166.

• 陳幸玫 (2006)。國小統計課程之內涵及教學理念。科學教育月刊，287，2-12。

• 陳幸玫 (2008)。真實資料的統計教與學－簡介International CensusAtSchool。國民教育，48(6)， 48-56。

• 陳幸玫，陳忠信 (2011)。台北縣市國小六年級學童對社會教科書統計圖的理解能力。教育資料與研究雙月刊，98，125-154。

• 陳幸玫，林哲夫 (2011)。國小高年學生自發性抽樣概念之探討。科學教育研究與發展季刊，60，67-90。

• 陳幸玫，黃精裕 (2012)。探討台北市和新北市高中數學教師的統計知識-以集中趨勢量數和離散趨勢量數為例。國民教育月刊，52，57-64。

學位論文

• Estimating Distributions in the Presence of Measurement Error with Replicate Values. Ph. D. dissertation, Department of mathematics and statistics, University of Massachusetts at Amherst.

研討會論文

• 陳幸玫 (2006)。 由統計圖表探究國小高年級學童之統計概念。發表於國家衛生研究院生物統計與生物資訊研究組、國立清華大學統計研究所及中華機率統計學會所主辦之「第五屆海峽兩岸統計與機率學術研討會暨2006年中華機率統計學會年會及學術研討會」，國家衛生研究院竹南院區，新竹。

• 林哲夫，陳幸玫(2009)。探討國小高年級學童初始樣本概念。發表於國立台北大學主辦之「應用統計學術研討會」，國立台北大學，台北市。

• 蔡佩真，陳幸玫(2009)。國小學童統計圖理解之探究。發表於國立台北大學主辦之「應用統計學術研討會」，國立台北大學，台北市。

• 鍾靜、張淑怡、陳幸玫、陸昱任、戴坤邦（2009）。初探國小數學教師專業標準之發展。發表於國立台北教育大學及國立台東大學主辦之「華人地區社會變遷與科學師資培育國際學術研討會」，國立台北教育大學，台北市。

• 陳忠信、陳幸玫(2010)。台北縣市國小六年級學童解讀社會課程統計圖能力之探討-以翰林版為例)。發表於國立台北教育大學數學暨資訊教育學系主辦之「2010數學暨資訊研討會」，國立台北教育大學，台北市。

• 陳忠信、陳幸玫(2010)。國小社會課程統計圖解讀能力之探究。發表於國立成功大學主辦之「第十九屆南區統計研討會暨第七屆海峽兩岸機率與統計研討會」，國立成功大學，台南市。

• 陳幸玫、黃精欲(2010)。探討高中數學教師的統計知識-以集中趨勢量數和離散趨勢量數為例。發表於國立台中教育大學所主辦之「2010 台灣教育學術研討會」，國立台中教育大學，台中市。

• Chen, H.M. (2010). The Primitive Concepts of Sampling. Proceedings of the 34th Conference of the International Group for The Psychology of Mathematics Education, V2, 19. Belo  Horizonto, Brazil.

• Chen, H.M. (2011). Exploring Grade Six Students' Comprehension of Statistical Graphs in the Social Science Curriculum. Proceedings of the 9th Annual Hawaii International Conference on Education, 4462-4463. Honolulu, Hawaii, U.S.A.

• 鐘文懋、陳幸玫 (2011)。 從統計調查循環觀點分析國小統計課程和教材的編排。發表於海峽兩岸應用統計聯誼會、逢甲大學、靜宜大學、嘉義大學主辦之「 2011海峽兩岸應用統計研討會」，逢甲大學，台中市。

• 游憶秋、陳幸玫 (2011)。 台灣與美國中小學統計課程資料變異概念之教材比較。發表於海峽兩岸應用統計聯誼會、逢甲大學、靜宜大學、嘉義大學主辦之「 2011海峽兩岸應用統計研討會」，逢甲大學，台中市。

•  Chen, H.M. (2011). A Study on Children’s Data Variation Concepts Using Scenario-Based Interview. Proceedings of the 35th Conference of the International Group for The Psychology of Mathematics Education. Ankala, Turkey.

• Chen, Yu-Ling; Chen, Po-Yi; Chen, Kaung-Hsung; Chen, Hsing-Me (2011). A Study on the Performance and Strategies of Problem Solving in Spatial Symmetry for  Primary Schools Teachers. Proceedings of the 35th Conference of the International Group for The Psychology of Mathematics Education. Ankala, Turkey.

• 黃偉琪、陳幸玫 (2011)。探討國小學童對事件之不確定性的描述。發表於國家科學委員會、中華民國科學教育學會、高雄師範大學、台灣教育研究學會、高雄市天文學會辦之「中華民國第27屆科學教育學術研討會」，國立中山大學，高雄市。